{"id":23707,"date":"2025-11-13T15:54:15","date_gmt":"2025-11-13T14:54:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icmontinicb.edu.it\/site\/?p=23707"},"modified":"2025-11-14T16:06:24","modified_gmt":"2025-11-14T15:06:24","slug":"educazione-emotiva-la-montini-selezionata-per-la-prima-sperimentazione-nazionale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icmontinicb.edu.it\/site\/evidenza\/educazione-emotiva-la-montini-selezionata-per-la-prima-sperimentazione-nazionale\/","title":{"rendered":"Educazione emotiva: la Montini selezionata per la prima sperimentazione nazionale"},"content":{"rendered":"

La scuola \u201cLeopoldo Montini\u201d <\/strong>\u00e8 stata selezionata <\/strong>per partecipare al primo progetto sperimentale <\/strong>sulle competenze emotive, sociali ed etiche <\/strong>che coinvolger\u00e0 70 scuole e 250 docenti<\/strong> di tutta Italia.<\/p>\n

Questa sperimentazione, che si inserisce nel quadro delle Avanguardie Educative<\/strong><\/a> di \u00a0INDIRE<\/strong><\/a>, ente di ricerca del Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito (MIM), prevede 98 ore di formazione <\/strong>distribuite in tre anni <\/strong>e una costante attivit\u00e0didattica in aula<\/strong>.<\/p>\n

I docenti e le classi degli Istituti selezionati lavoreranno su temi quali la gestione delle emozioni<\/strong>, la gentilezza<\/strong>, l\u2019attenzione<\/strong>, l\u2019empatia<\/strong>, l\u2019interdipendenza<\/strong>, il pensiero sistemico<\/strong>, la diversit\u00e0<\/strong> e l\u2019inclusione<\/strong>, la resilienza<\/strong>, la gestione dei conflitti<\/strong> e, completata la formazione, potranno trasmettere a loro volta quanto appreso ai propri studenti.<\/p>\n

\u201cSiamo molto soddisfatti di essere stati selezionati \u2013 sottolinea il Dirigente Scolastico Agata Antonelli dell\u2019Istituto Comprensivo \u201cLeopoldo Montini\u201d<\/strong> \u2013 per la prima sperimentazione nazionale di educazione alle competenze emotive, sociali ed etiche. La nostra candidatura a questa importante iniziativa parte dalla consapevolezza dei grandi cambiamenti sociali, culturali e tecnologici che stanno investendo il mondo contemporaneo e, in particolare, i segmenti pi\u00f9 giovani della societ\u00e0. L\u2019adesione a questo programma, inoltre, si iscrive in modo coerente nella cornice della filosofia educativa che da sempre guida la Montini, attenta non solo a trasmettere conoscenze e saperi, ma anche a curare la crescita emotiva e civica dei suoi alunni, perch\u00e9 non pu\u00f2 esserci un\u2019istruzione di qualit\u00e0 disgiunta dall\u2019educazione a una cittadinanza responsabile. L\u2019obiettivo \u00e8 arricchire il patrimonio di metodologie gi\u00e0 in possesso della nostra scuola con un nuovo programma solido, gi\u00e0 sperimentato e convalidato, per consentire agli studenti di apprendere e sviluppare competenze emotive, sociali ed etiche in un modo pratico e concreto, attraverso un percorso strutturato che favorisca una crescita equilibrata e consapevole della persona, e permetta loro di affrontare le sfide della vita tanto a livello individuale quanto di relazione. Con questa adesione, la Montini si conferma una scuola sempre pronta ad aggiornarsi e a raccogliere le sfide che la societ\u00e0 lancia al mondo dell\u2019educazione\u201d.<\/p>\n

La sperimentazione raggiunger\u00e0 circa 1800 alunni<\/strong> di tutte le regioni italiane e successivamente amplier\u00e0 la propria diffusione grazie ad un progressivo coinvolgimento di nuove scuole <\/strong>a livello locale e la creazione di una vera e propria rete nazionale<\/strong> di Istituti Comprensivi.<\/p>\n

L\u2019approccio pedagogico utilizzato e che d\u00e0 il nome al progetto si chiama SEE Learning<\/strong> – Social, Emotional, and Ethical Learning, in italiano Apprendimento Emotivo, Sociale ed Etico<\/strong>, ed \u00e8 gi\u00e0 diffuso in 78 Paesi in tutto il mondo<\/strong>, tra i quali Germania, Gran Bretagna, Spagna, Svezia, Svizzera, Ucraina, Stati Uniti, Cile, Messico, Colombia, Brasile, India, Taiwan e Singapore. Il programma rappresenta un\u2019evoluzione degli studi sull\u2019intelligenza emotiva <\/strong>realizzati dal noto psicologo Daniel Goleman<\/strong>, uno degli esperti che hanno preso parte alla definizione del modello pedagogico.<\/p>\n

L\u2019elenco delle scuole selezionate<\/strong> \u00e8 disponibile qui<\/strong><\/a><\/p>\n

Maggiori <\/strong>informazioni <\/strong>sulla sperimentazione triennale SEE Learning qui<\/strong><\/a><\/p>\n

I partner <\/strong>del progetto sono:<\/p>\n

L\u2019Istituto Comprensivo Parma Centro<\/strong><\/a>, scuola capofila per il SEE Learning nell\u2019ambito del Movimento Avanguardie Educative.<\/p>\n

Il Movimento Avanguardie Educative<\/strong><\/a>, iniziativa nata dalla collaborazione tra le scuole italiane e INDIRE<\/strong><\/a>, ente di ricerca del Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito.<\/p>\n

La Emory University<\/strong><\/a> (Atlanta, USA) che ha creato e sviluppato il programma SEE Learning nel Center for Contemplative Science and Compassion-Based Ethics<\/strong><\/a> \u2013 CCSCBE \u2013 ed \u00e8 impegnata nella sua diffusione in tutto il mondo.<\/p>\n

L\u2019Associazione educazione Etica, Emotiva e Sociale<\/strong><\/a> \u2013 eduEES \u2013 ideatrice del progetto e responsabile della formazione dei docenti che prenderanno parte alla sperimentazione.<\/p>\n

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