{"id":23402,"date":"2025-09-17T17:04:53","date_gmt":"2025-09-17T15:04:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.icmontinicb.edu.it\/site\/?p=23402"},"modified":"2025-09-19T16:23:10","modified_gmt":"2025-09-19T14:23:10","slug":"transizione-digitale-alla-montini-prosegue-la-formazione-dei-docenti-alluso-delle-nuove-tecnologie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icmontinicb.edu.it\/site\/evidenza\/transizione-digitale-alla-montini-prosegue-la-formazione-dei-docenti-alluso-delle-nuove-tecnologie\/","title":{"rendered":"Transizione digitale alla Montini: prosegue la formazione dei docenti all\u2019uso delle nuove tecnologie"},"content":{"rendered":"

Una scuola \u00e8 prima di tutto una comunit\u00e0, una comunit\u00e0 al servizio dell\u2019educazione delle giovani generazioni. L\u2019Istituto Comprensivo \u201cLeopoldo Montini\u201d, consapevole di questa sua importante funzione, vive il suo ruolo di comunit\u00e0 educante sapendo che, per poter sviluppare al meglio le competenze dei propri alunni, \u00e8 necessario accrescere e aggiornare costantemente quelle dei docenti.<\/p>\n

\u00c8 questa consapevolezza, unita alla curiosit\u00e0 e alla volont\u00e0 di aprirsi al nuovo, che ha spinto molti insegnanti della Montini ad aderire volontariamente ai corsi di formazione previsti dal progetto Formiamo la scuola per formare il futuro<\/em>,\u00a0 che rientra nella linea di investimento PNRR Missione 4 \u2013 Componente 1 \u2013 Potenziamento dell\u2019offerta dei servizi di istruzione \u2013 Investimento 2.1 Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale del personale scolastico \u2013 Formazione del personale scolastico per la transizione digitale (DM 66\/2023)<\/em>, finanziato dall\u2019Unione Europea Next Generation EU<\/em>.<\/p>\n

In questi primi giorni di settembre i docenti della Montini, unitamente al loro Dirigente scolastico Agata Antonelli, hanno cos\u00ec deciso di dedicare il loro tempo alla formazione, seguendo tre laboratori della durata di 30 ore ciascuno, per accrescere le proprie competenze nell\u2019utilizzo di strumentazioni tecnologiche e digitali presenti nell\u2019Istituto e favorirne l\u2019impiego nella cornice di metodologie didattiche innovative. Il primo laboratorio riguarda l\u2019artigianato digitale e mira a far acquisire competenze nella progettazione grafica e nella creazione di oggetti personalizzati mediante l\u2019uso di software di design e macchine da taglio digitali. Il secondo laboratorio, invece, \u00e8 incentrato sulla robotica educativa nella didattica e, in particolare, sull\u2019utilizzo dei visori per la realt\u00e0 virtuale, al fine di favorire un approccio laboratoriale alle discipline STEM. Il terzo laboratorio, infine, \u00e8 dedicato alla modellazione e stampa 3D attraverso attivit\u00e0 pratiche e l\u2019uso di software specifici per applicazioni didattiche innovative.<\/p>\n

La Montini crede fermamente nel valore dell\u2019istruzione e sa che il miglioramento della didattica non pu\u00f2 prescindere da una formazione costante del personale, necessaria per imparare a governare e utilizzare con criterio le nuove tecnologie digitali e non limitarsi ad esserne fruitori inconsapevoli e passivi. Il carattere volontario della partecipazione e l\u2019entusiasmo con cui gli insegnanti hanno deciso di aderire a questi corsi di aggiornamento sono la dimostrazione di una comunit\u00e0 intellettualmente viva, che accetta le sfide e che non ha paura di mettersi costantemente in gioco, ben sapendo che il tempo dedicato alla formazione \u00e8 un prezioso investimento su s\u00e9 stessi e, soprattutto, un investimento a favore degli studenti, che sono i veri protagonisti della comunit\u00e0 educativa della Montini.<\/span><\/p>\n

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