{"id":23160,"date":"2025-07-02T13:08:39","date_gmt":"2025-07-02T11:08:39","guid":{"rendered":"https:\/\/icmontinicb.edu.it\/site\/?p=23160"},"modified":"2025-10-29T09:41:41","modified_gmt":"2025-10-29T08:41:41","slug":"unestate-da-ricordare-lettura-scienza-e-movimento-alla-montini","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icmontinicb.edu.it\/site\/evidenza\/unestate-da-ricordare-lettura-scienza-e-movimento-alla-montini\/","title":{"rendered":"Un\u2019Estate da ricordare: lettura, scienza e movimento alla Montini"},"content":{"rendered":"

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L\u2019Istituto Comprensivo \u201cLeopoldo Montini\u201d ha aperto le sue porte per il Piano Estate 2025, finanziato nell\u2019ambito del Programma Nazionale \u201cScuola e Competenze\u201d 2021\u20132027\u201d, con il progetto\u00a0\u201cESTATE alla Montini\u201d<\/strong>.<\/p>\n

Grazie a questo piano, gli alunni sono tornati nei loro spazi scolastici anche nel periodo successivo alla fine delle lezioni per vivere intense e coinvolgenti giornate all\u2019insegna della creativit\u00e0, dell\u2019inclusione e del divertimento. Questa iniziativa rappresenta un\u2019opportunit\u00e0 educativa preziosa per gli studenti, impegnati in attivit\u00e0 mirate non solo all\u2019apprendimento, ma anche allo sviluppo personale e relazionale.<\/p>\n

Il piano estate \u00e8 suddiviso in quattro moduli, due per la Scuola primaria e due per la Scuola secondaria di primo grado, guidati da docenti esperti e appassionati. Gli alunni della primaria sono stati i protagonisti di due progetti tanto apprezzati quanto stimolanti: il laboratorio teatrale Teatri\u2026amo<\/em> e quello di danze popolari Scoprir\u2026danzando<\/em>, che hanno puntato a valorizzare l\u2019espressione corporea, la comunicazione e il lavoro di gruppo, promuovendo al contempo il rispetto della diversit\u00e0 e la scoperta di culture differenti.<\/p>\n

Nel laboratorio teatrale, i bambini si sono immersi nella lettura e nella rappresentazione de Il Piccolo Principe<\/em>, classico intramontabile che ha fornito lo spunto per giochi di ruolo, esercizi di voce, dizione e interpretazione. Momenti particolarmente significativi sono stati quelli dedicati ai podcast emozionali<\/em>, attraverso i quali gli alunni hanno espresso riflessioni e vissuti personali legati ai temi del racconto, sorprendendo positivamente docenti e famiglie per l\u2019autenticit\u00e0 e la profondit\u00e0 degli interventi.<\/p>\n

Parallelamente, il laboratorio Scoprir\u2026danzando<\/em> ha trasformato la scuola in un vivace crocevia di culture e musiche. I bambini hanno sperimentato danze-gioco, balli popolari italiani ed etnici provenienti da diverse tradizioni internazionali, riscoprendo anche coreografie antiche legate a epoche storiche lontane. Le attivit\u00e0, strutturate in forma ludica e partecipativa, hanno favorito la crescita motoria, l\u2019educazione alla parit\u00e0, il rispetto dell\u2019altro e l\u2019approfondimento interdisciplinare di geografia, storia e musica.<\/p>\n

Per gli studenti della Scuola secondaria di primo grado, invece, sono stati organizzati i due laboratori Code alla Montini<\/em> e Il lavoro dell\u2019investigatore: il giallo tra mistero e scienza<\/em>, che hanno puntato a stimolare, attraverso l\u2019esperienza diretta ed attivit\u00e0 ludiche, i processi cognitivi e il pensiero critico degli alunni.<\/p>\n

Il primo laboratorio si \u00e8 svolto nell\u2019aula di scienze e di informatica dell\u2019Istituto, dove i docenti hanno creato un ambiente informale e ludico per i ragazzi, che si sono cimentati in attivit\u00e0 di osservazione ed esplorazione di fenomeni fisici, chimici e biologici, di progettazione e realizzazione di semplici manufatti e, infine, di programmazione di linguaggi informatici utili per la composizione di percorsi digitali. Basate sulle metodologie del tinkering<\/em> e del problem solving<\/em>, queste attivit\u00e0 hanno permesso agli studenti di approcciare il mondo della scienza in modo divertente e inclusivo, accrescendo il loro interesse per gli strumenti tecnologici e guidandoli a un uso consapevole del digitale.<\/p>\n

Altri alunni, invece, hanno trascorso bellissime mattinate nel parco naturalistico di Bosco Faiete, vestendo i panni di abilissimi investigatori per risolvere intricati misteri attraverso il metodo scientifico. Infatti, le docenti del laboratorio Il lavoro dell\u2019investigatore: il giallo tra mistero e scienza<\/em> hanno combinato scienza e lettura per guidare gli studenti in un percorso tanto accattivante quanto formativo che ha potenziato sia le loro abilit\u00e0 di lettori competenti sia la loro capacit\u00e0 di servirsi dei metodi e degli strumenti della scienza per risolvere i casi loro assegnati.<\/p>\n

Tutti i percorsi si sono rivelati altamente efficaci nel promuovere le competenze chiave per la formazione integrale degli alunni: creativit\u00e0, collaborazione, pensiero critico, competenze digitali, espressione artistica, consapevolezza culturale e capacit\u00e0 relazionali. I feedback raccolti attraverso i questionari somministrati ai partecipanti hanno evidenziato un elevato livello di soddisfazione, confermando il pieno raggiungimento degli obiettivi prefissati.<\/p>\n

Il Piano Estate<\/em> si \u00e8 cos\u00ec confermato un\u2019esperienza educativa di grande valore, capace di coniugare apprendimento e divertimento in ambienti accoglienti e stimolanti. Un esempio concreto di scuola che si apre al territorio e continua a costruire, anche fuori dall\u2019orario curricolare, occasioni autentiche di crescita, inclusione e cittadinanza attiva.<\/span><\/p>\n

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