Quest\u2019anno il concorso ha avuto come tema \u201cLa<\/em> Pace attraverso il servizio<\/em>\u201d. La partecipazione di tutte le classi della secondaria \u00e8 stato un bel momento di riflessione e condivisione.<\/p>\n L\u2019attivit\u00e0 ci ha dato grandi soddisfazioni: i ragazzi con il loro consueto entusiasmo sono riusciti a rendere leggero un tema decisamente impegnativo.<\/p>\n <\/p>\n Gi\u00e0 in passato il tema della Pace ci ha fornito una grande occasione tesa a stimolare gli alunni nella realizzazione di un murales dal titolo \u201cNaturalmente Pace<\/strong>\u201d.<\/em><\/p>\n Il lavoro ha puntato sulla creativit\u00e0 e soprattutto su un\u2019azione collettiva che ci ha dato l\u2019opportunit\u00e0 di farli riflettere sul tema della Pace, del rispetto della natura e dell\u2019ambiente e, sull\u2019osservanza dei diritti umani in maniera creativa ed originale.<\/p>\n Il lavoro \u00e8 stato realizzato sui muri in cemento armato di perimetrazione del piazzale antistante il plesso \u201cC.E.P. Sud\u201d. Sono state coinvolte le classi in uscita di ogni ordine, le Quinte della Primaria, il gruppo dei \u201cCinque Anni\u201d dell\u2019Infanzia e le classi terze della scuola Secondaria di I grado.<\/p>\n Con la metodologia del Cooperative Learning, si \u00e8 puntato all\u2019inclusione ed alla valorizzazione di ogni alunno e tutti sono diventati fautori di un segno concreto \u201cbello e gioioso\u201d, testimonianza tangibile del loro passaggio.<\/p>\n <\/p>\n Nonostante le difficolt\u00e0 legate alla pandemia, anche quest\u2019anno il nostro Istituto si \u00e8 occupato della creazione e pubblicazione del giornalino \u201cIl Montiniano<\/em><\/strong>\u201d, diventato oramai un fiore all\u2019 occhiello dei nostri progetti.<\/p>\n L\u2019iniziativa ha avuto, da sempre, lo scopo di alimentare negli alunni il senso della giustizia, della parit\u00e0, dell\u2019accoglienza.<\/p>\n Anche in questo anno scolastico, il giornalino ha trattato, in maniera trasversale, quelle tematiche atte ad aumentare negli alunni non solo la comprensione e la consapevolezza circa il fenomeno delle discriminazioni – dalla negazione dei diritti verso i pi\u00f9 deboli alla violenza sulle donne –\u00a0 ma anche la conoscenza consapevole del sacrificio di tanti uomini (giudici, giornalisti, volontari\u2026) che hanno lottato in nome di un cambiamento epocale e di una societ\u00e0 vincente contro l\u2019illegalit\u00e0.<\/p>\n In particolare quest\u2019anno per celebrare il 23 maggio \u201cgiornata della legalit\u00e0\u201d gli alunni della classe II A della Scuola Secondaria di I grado hanno pensato di scrivere una bellissima lettera di incoraggiamento e di stima al magistrato calabrese, Nicola Gratteri che, nell\u2019aula bunker di Lamezia Terme, sta conducendo il \u201csecondo Maxi Processo\u201d nella storia d\u2019Italia, dopo quello voluto da Falcone e Borsellino, chiamato \u201cRinascita Scott\u201d.<\/p>\n Il magistrato Gratteri ha risposto agli studenti della scuola inviando loro il suo ultimo libro \u201cOssigeno illegale\u201d sulla \u2019ndrangheta e il malaffare al tempo del Covid, con una bella dedica.<\/p>\n Un altro tema trattato nel giornalino quest\u2019anno \u00e8 stato \u201c<\/em>Lo Sterminio dei Rom e dei Sinti durante il Nazifascismo\u201d.<\/em><\/p>\n Il 21 gennaio 2021 in video-conferenza gli alunni delle classi II B e III A della Scuola Secondaria di I grado \u201cL. Montini\u201d, insieme a moltissimi studenti collegati da varie scuole italiane, hanno partecipato all\u2019incontro tenuto dal professore Santino Spinelli sulla Giornata della Memoria per i Rom e i Sinti.<\/p>\n <\/p>\n Quest\u2019anno per il tema della legalit\u00e0 si \u00e8 percorsa anche un\u2019altra strada: si \u00e8 cercato di fare immedesimare i nostri alunni in ci\u00f2 che un a persona, in un momento di fragilit\u00e0, pu\u00f2 provare e, in quanto tale, come pu\u00f2 restare imbrigliata nelle maglie della rete della droga!<\/p>\n La classe IIIB ha partecipato al concorso \u201cMolis3SenzaSostanzeStupefacenti\u201d<\/em><\/strong> che richiedeva la realizzazione di un cortometraggio, ad opera dei ragazzi, in cui toccare una serie di punti chiave:<\/p>\n Si \u00e8 scelto di inviare il video \u201cLa Notte<\/em>\u201d, un monologo in cui la protagonista racconta il suo viaggio nel tunnel della droga, dalla caduta fino alla rinascita, attraverso il doloroso percorso fatto di errori, di presa di coscienza e di aiuto disinteressato, indispensabile per fare salva la propria esistenza<\/p>\n <\/p>\n \u201cIl fumetto dice No alla mafia\u201d \u00a0<\/strong><\/p>\n Gli alunni della\u00a0classe quinta C della scuola primaria\u00a0dell\u2019Istituto, attraverso la realizzazione di un fumetto raccontano di un \u201cSOGNO: la libert\u00e0 che guida le lotte alla mafia\u201d. Attraverso le storie di\u00a0 grandi uomini e donne (N. Mandela, M.L.King, Malala, Gandhi), gli alunni hanno voluto realizzare uno sprono per i loro coetanei, futuri uomini, a sentire \u201cquel fresco profumo di libert\u00e0\u201d di cui parlava Paolo Borsellino, con la speranza che ne siano inebriati e che possano diventare un esercito di \u201cpiccoli guerrieri\u201d pronti a tendere la mano verso chi riceve ingiustizie! L\u2019iniziativa ha avuto lo scopo di stimolare la riflessione sull\u2019importanza della memoria storica del nostro Paese che da tempo \u00e8 impegnato in una lotta durissima contro la mafia, un Paese che ha pagato un prezzo altissimo in termini di vite umane tra servitori dello Stato e semplici cittadini.<\/p>\n\n
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