{"id":10343,"date":"2020-12-09T19:28:20","date_gmt":"2020-12-09T18:28:20","guid":{"rendered":"https:\/\/icmontinicb.edu.it\/site\/?p=10343"},"modified":"2020-12-18T10:13:30","modified_gmt":"2020-12-18T09:13:30","slug":"una-scuola-di-pace-puo-abbattere-ogni-muro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.icmontinicb.edu.it\/site\/scuole-per-la-pace\/una-scuola-di-pace-puo-abbattere-ogni-muro\/","title":{"rendered":"Una \u201cScuola di Pace\u201d pu\u00f2 abbattere ogni\u2026 muro"},"content":{"rendered":"

Aula Magna dell\u2019Istituto Comprensivo \u201cLeopoldo Montini\u201d di Campobasso, l\u2019iniziativa degli alunni delle III^ della Scuola Secondaria di 1\u00b0 grado<\/em><\/strong><\/p>\n

\u201cDuemila anni fa l\u2019orgoglio pi\u00f9 grande era poter dire civis Romanus sum. Oggi, nel mondo libero, l\u2019orgoglio pi\u00f9 grande \u00e8 dire: Ich bin ein Berliner. Tutti gli uomini liberi, dovunque essi vivano, sono cittadini di Berlino, e quindi, come uomo libero, sono orgoglioso delle parole Ich bin ein Berliner!\u201d<\/p>\n

Questa affermazione, pronunciata il 26 giugno 1963 da John F. Kennedy nel suo discorso a Berlino Ovest, in occasione della visita ufficiale alla citt\u00e0, \u00e8 divenuta una delle pi\u00f9 celebri icone sia della sua presidenza, che della denuncia di quell\u2019offesa morale che fu rappresentata, per ben 28 anni, dal \u201cMuro di Berlino\u201d.<\/p>\n

Per \u201cBerliner Mauer\u201d si intende il sistema di recinzioni (e fortificazioni) in calcestruzzo, lungo 156 km e alto 3,6 metri, che cingeva la parte occidentale della citt\u00e0 di Berlino, eretto nel 1961 dal governo della Germania Orientale principalmente per impedire la fuga dei cittadini dell\u2019Est verso la libert\u00e0.<\/p>\n

L\u2019ex capitale tedesca divenne con esso ancor pi\u00f9 simbolo della divisione del Continente in due blocchi: i regimi comunisti ad Est ed i paesi democratici ad Ovest.<\/p>\n

Il primo mattone del muro cadde il 6 giugno 1987, quando David Bowie (vissuto a lungo a Berlino) si esib\u00ec davanti alle macerie del Reichstag, l\u2019ex parlamento nazista, poco lontano dal Muro stesso, permettendo ai cittadini dell\u2019Est almeno di ascoltare il concerto.<\/p>\n

Ad un certo punto il thin White Duke<\/em>, in tedesco con voce forte e chiara, salut\u00f2 \u201ctutti i nostri amici che sono dall\u2019altro lato del Muro\u201d. Subito dopo, alle prime note della canzone\u201dHeroes\u201d, sia i giovani ad Ovest che quelli ad Est, iniziarono a gridare \u201cGi\u00f9 il muro!\u201d<\/p>\n

Cemento, reticolati, guardie non riuscirono a fermare la musica, n\u00e9 tantomeno le Idee.<\/p>\n

Il nove novembre 1989 l\u2019odioso emblema di divisione venne travolto da un irrefrenabile fiume umano in piena, ratificando la fine dell\u2019Europa post bellica e concludendo il lungo periodo di scontri socio-economico-ideologici riassunti nella locuzione \u201cGuerra Fredda\u201d.<\/p>\n

In Italia con la legge n\u00b0 61, del 15 aprile 2005, nel ricordo dell\u2019abbattimento del Muro di Berlino \u201cevento simbolo per la liberazione di Paesi oppressi e auspicio di democrazia per le popolazioni tuttora soggette al totalitarismo\u201d \u00e8 stato istituito il \u201cGiorno della libert\u00e0\u201d. Tale ricorrenza, come ogni anno, su invito del Miur, viene celebrata nelle scuole di ogni ordine e grado attraverso approfondimenti sui valori \u201cdella democrazia e della libert\u00e0, evidenziando obiettivamente gli effetti nefasti dei totalitarismi passati e presenti\u201d.<\/p>\n

Sabato 9 novembre, nell\u2019aula Magna dell\u2019Istituto Comprensivo \u201cLeopoldo Montini\u201d di Campobasso, gli alunni delle III della Scuola Secondaria di 1\u00b0 grado, nel recepire le direttive del Ministero, hanno presentato delle attivit\u00e0 da loro svolte rientranti tra quelle del Progetto \u201cScuola di Pace\u201d.<\/p>\n

Un simbolico tetro Muro, costituito da studenti in abiti neri, fermi gli uni accanto agli altri, \u00e8 stato smontato da altrettanti ragazzi in vesti colorate, rappresentazione di Virt\u00f9 quali Grazia; Gentilezza e Dolcezza. Questi ultimi, prendendo per mano i compagni, oltre a sgretolare amorevolmente la lugubre parete umana, hanno ammainato i cartelli su sui erano enunciati quelli che -a parere dei giovani- sono i pregiudizi dei nostri tempi, gli ostacoli perch\u00e9 si realizzi un mondo di serenit\u00e0, uguaglianza, pace, libert\u00e0 e amore.<\/p>\n

Il rischio che il trascorrere del tempo cancelli nella memoria gli errori e le tragedie del passato, \u00e8 sempre fin troppo elevato e le conseguenze dell\u2019oblio della conoscenza sarebbero di sicuro nefaste.<\/p>\n

Esperienze concrete ed attuali di vita, e lo studio della Storia, si sono, quindi, fusi in un virtuoso itinerario educativo, sia sotto il profilo scolastico che umano. Mediante il lavoro svolto dai ragazzi, magistralmente guidati dalla classe docente, oltre a proclamare con forza un messaggio di Libert\u00e0 ed Uguaglianza, si \u00e8 ulteriormente rimarcata la missione educativa della Scuola: fornire gli strumenti per imparare ad apprendere, in un percorso formativo che, partendo dai banchi, durer\u00e0 per l\u2019intera esistenza.<\/p>\n

P.G.<\/strong><\/p>\n