L’Istituto Comprensivo “Leopoldo Montini” ha ottenuto un prestigioso riconoscimento: l’eTwinning National Quality Label. Il certificato, rilasciato dall’Unità Nazionale eTwinning, ha premiato il progetto internazionale Le français? Un jeu d’enfant! che, svolto nello scorso anno scolastico, ha visto il coinvolgimento di 26 insegnanti e 360 studenti di scuole primarie e secondarie di vari Paesi (Grecia, Italia, Moldavia, Paesi Bassi, Romania, Tunisia e Turchia). Il progetto ha mirato ad accrescere la motivazione e la fiducia degli studenti nello studio del francese e a introdurli alla conoscenza di questa lingua in modo ludico e collaborativo.
Gli alunni si sono cimentati in attività digitali, videoconferenze e sfide creative, che hanno permesso loro di esplorare in modo innovativo diversi campi della lingua francese; e, soprattutto, ha dato loro l’occasione di confrontarsi e interagire con studenti e docenti di altri Paesi in un’ottica di apprendimento collaborativo transnazionale. Infatti, l’organizzazione dell’eTwinning, premiando il nostro Istituto, ha riconosciuto proprio l’ottima organizzazione del progetto, la documentazione puntuale delle varie fasi in cui esso è stato articolato e, in particolare, il carattere collaborativo e la natura internazionale dei prodotti finali realizzati dai vari gruppi, formati da alunni provenienti da Paesi diversi che hanno lavorato insieme attraverso incontri online, dando un esempio concreto di come le frontiere possano essere abbattute in nome di uno spirito di cooperazione che lega le persone a prescindere dalla loro origine.
Grazie a questo progetto, inoltre, i nostri studenti hanno non solo accresciuto le loro competenze linguistiche, ma anche quelle digitali, imparando a usare gli strumenti web in modo critico, responsabile e creativo, e quelle interculturali: entrare in contatto con stili di vita e tradizioni differenti significa, infatti, allargare i propri orizzonti e costruire ponti che rafforzano la consapevolezza degli alunni di essere cittadini di un’unica grande realtà europea. Non meno importante, gli studenti hanno maturato un atteggiamento attivo nello svolgimento delle attività assegnate, misurandosi con le sfide proposte e trovando delle soluzioni originali e concordate all’interno dei singoli gruppi per risolvere problemi e realizzare i prodotti finali. In questo modo hanno anche appreso come il raggiungimento di un obiettivo dipenda da uno sforzo collettivo in cui il singolo apporta il suo contributo in sinergia con quello degli altri membri: un insegnamento importante per il loro futuro ruolo nella società.
La Montini è orgogliosa di questo riconoscimento e dei suoi alunni che si sono impegnati in questo progetto. Esso certifica l’importanza che l’Istituto ha dato alla dimensione internazionale dell’apprendimento e la determinazione con cui ha intrapreso questo percorso, conscio della sua importanza per la crescita umana e didattica dei suoi alunni.
